1
Я приближалась к месту моего назначения. Поезд подъезжал к главной станции нашего областного центра. Мне предстояло учиться в университете, на специальности "Логистика".
Рассажу немного о себе. Меня зовут Настя. Я выросла в маленьком городе, почти что в деревне. Родители мои - очень религиозные люди. Мы ходили в церковь не только по воскресеньям, но и вообще каждый день почти. И по всем праздникам. Праздники я ненавидела особенно, потому что службы длились подолгу, и я очень уставала.
Интернет разрешалась использовать только для учебы, не больше чем час в день. И отец сидел рядом и все контролировал. У него был ноутбук, а у меня только свой кнопочный телефон.
Я ходила в обычную школу. Но там друзей у меня не было, мама говорила что я стану “пэтэушницей” если буду с кем-то из них общаться.
— Один раз оступишься - и все, назад пути нет! - любила говорить мама. Я не знала что такое “пэтэушница, ” но понимала, что это нечто очень обидное. И, конечно, пэтэушницей я быть не хотела.
Телевизор я смотрела чаще всего вместе со всей семьей - религиозные программы в основном. И старые советские фильмы. И еще отечественные мультики. Никакого Диснея и Пиксара не дозволялось совсем. Иногда отец позволял смотреть с ним всякие интеллектуальные игры: "Что? Где? Когда?", "Своя игра" и так далее. Маме это не очень нравилось, она боялась что там будут какие-то "греховные" вопросы. Она была права: однажды в "Своей Игре" был вопрос про японских гейш. Что-то типа того, почему гейши во время чайной церемонии ставят на стол камелии. После этого "Свою игру" мне смотреть запретили.
Меня заставляли готовить, а потом мы всей семьей съедали приготовленное, независимо от того, получилось вкусно или нет. Я могла перепутать ингредиенты, пережарить, недожарить - это было неважно. Мама считала, что выбрасывать еду, какой бы она ни была - это смертный грех.
- Раньше надо было думать, - любила она говорить в таких случаях.
Иногда мне удавалось готовить хорошо. Однажды у нас был утренник в школе. Все дети из нашего класса должны были принести какие-нибудь сладости, которые они приготовили дома. Я провела весь день, пытаясь приготовить печенье с шоколадной крошкой. Я очень хотела, чтобы меня все взрослые похвалили. Я обожглась несколько раз об противень, попробовала несколько рецептов. Наконец-то у меня началась получатся! Даже мама одобрила. Я была очень рада и ожидала, что мне похвалят и другие родители и учителя. И вот, когда все выложили, свои сладости на столы к чаю, один мальчик из моего класса вдруг обращается к нашей классной руководительнице - "посмотрите, что я приготовил!" И протягивает ей одну из моих печенек!!! Я была так возмущена! Я была в ярости! А классная наша жует печеньку и приговаривает: "ой как вкусно, какой ты молодец, Андрейка!"
И тут я не выдержала:
- Это я приготовила! А Андрей - вор и врун!
Я посмотрела на маму в поисках поддержки, но она глядела на меня глазами полными шока и даже разочарования. Это больно кольнуло. Она взяла меня под руку и вывела из столовой.
- Что ты себе позволяешь! Кто только тебя таким словам научил? Ты что, спесивая отроковица?
Я не понимала, что это значит. Но мама объяснила, что спесь - это смертный грех. Весь остаток утренника я давилась слезами - и потому что у меня украли мою заслуженную похвалу, и потому что я разочаровала маму.
Когда по пути домой мама немного успокоилась и отошла от шока, я осмелела и спросила ее, что же я должна была делать. Неужели это справедливо, что тот мальчик украл у меня печенье и выдал его за свое.
— Несправедливо, - согласилась мама. Я вздохнула с облегчением, - Но, - продолжила она, - Его Бог накажет. Это не повод вести себя невоспитанно. Ты же у нас воспитанная девочка.
Меня очень порадовал и обнадежил этот ответ. Да, я повела себя нехорошо. Но я все еще воспитанная девочка. С тех пор я всегда вела себя воспитанно: не спорила, скромно улыбалась и никогда не открывала рот, чтобы что-то сказать, если обращались не ко мне.
- Какая у вас воспитанная дочь! - восхищались иногда наши гости. В такие моменты я ловила на себе одобрительный взгляд мамы. Я была счастлива.
Разумеется, никаких непристойностей не позволялось. C мальчиками я не гуляла. Никаких разговоров о сексе никогда не было. Даже про месячные мне объяснила моя тетя, мамина сестра - про гигиену и прокладки. И больше эту тему никто не поднимал.
Особенно строго родители контролировали мою одежду. Я носила длинные юбки, блузки с высокими воротниками и рукавами, которые доходили до запястий. Макияж был, разумеется, тоже запрещен.
- Твоя естественная красота - Божий дар, - говорила мама, - Мазать что-то поверх нее - это смертный грех!
Училась я хорошо. Я набрала достаточно баллов на ЕГЭ, чтобы поступить в вуз в нашем областном центре, на специальность “Логистика.”
Поначалу мама не хотела меня отпускать. Она очень беспокоилась за меня. Но ее убедила моя тетя - та самая, которая мне рассказывала про прокладки. Она сказала маме, что в нашем местном вузе все наркоманы, а в облцентре я смогу найти хорошего жениха. Этот аргумент на маму подействовал: она очень боялась наркоманов и очень хотела, чтобы я нашла хорошего жениха.
Разумеется, мне не разрешили жить в общаге. Вместо этого родители сняли для меня комнату рядом с университетом в одной квартире с какой-то бабушкой. У бабушки были строгие правила - никаких мальчиков в гостях, и чтоб я была дома не позже одиннадцати вечера.
Маме все это очень понравилось. И вот наконец-то я приехала в облцентр. Одна, без родителей.
2
Учиться поначалу было сложно но я быстро втянулась. У нас в группе было семь девушек и четыре парня. Одному из них - его звали Денис, но все называли его Дэн - родители снимали квартиру. Он часто устраивал там вечеринки, но обычно очень поздно. Я либо отказывалась, либо приходила, но уходила очень рано. Никакого алгоколя я не пила. В итоге, меня перестали туда звать.
Еще одна проблема была в том, что они обсуждали эти вечеринки в мессенджере, а для того, чтобы им пользоваться нужен был смартфон. А смартфона у меня все еще не было - только кнопочный телефон. В общем, я совершенно не участвовала в социальной жизни.
Мама звонила каждый день, и мы болтали часами, но это было совсем не так, как раньше. Раньше я не общалась со сверстникам, потому что они были “пэтэушники”, а теперь вокруг меня кипела жизнь, но вся она проходила мимо меня.
Мне было очень одиноко.
Однажды я увидела объявление: приближается университетский турнир по игре “Что? Где? Когда?” Я знала и любила эту игру, Это была одна из передач, которые родители разрешали дома смотреть. Там еще было написано: “если у вас нет команды, но вы хотите играть, все равно приходите, мы вам найдем команду”. В объявлении было время - на следующей неделе в четверг в 17-00, и место - одна из университетских аудиторий.
В общем, я пришла туда в назначенное время. В аудитории была толпа народу, человек сорок, в основном все пришли со своими командами. Было очень много незнакомых людей, которые общались между собой и игнорировали меня. Мне было очень неуютно, я пожалела, что пришла…
— Настюха! Это же Настюха! - я вдруг услышала знакомый голос. Это была Анжела, девушка из моей группы.
— Привет, - сказала я.
Я была очень удивлена. Училась Анжела плохо, постоянно списывала домашки. Я совсем не ожидала увидеть ее на интеллектуальной игре.
Одевалась она, как сказала бы моя мама “вызывающе”. Она носила укороченный топ, открывавший ее живот, и очень узкие, рваные джинсы. На запястьях у нее были браслеты, а ушах весели сережки. Мне сережки никогда не разрешали, хотя я просила много раз.
- У тебя есть команда? Нет? Иди к нам! - Анжела резво взяла меня за локоть и повела к их столу. В ее команде кроме нее было три мальчика. Они вежливо представились, но я тут же забыла их имена. Я очень волновалась.
Игра проходила совсем не так, как по телевизору. Участвовала не одна команда, а восемь. Ведущий задавал вопрос, а потом давал всем минуту на обсуждение. Затем нужно было написать на бумажке номер команды и наш вариант ответа, а затем отнести бумажку к столу ведущего и положить в специальную коробочку.
После этого ведущий давал правильный ответ и потом считал количество правильных ответов в своей коробочке и раздавал очки командам.
И вопросов было не шесть, а штук двадцать.
Это было весело! Мы в итоге заняли четвертое место. Нам чуть-чуть не хватило очков - в следующий этап проходили только команды занявшие первые три места. Обидно было, конечно, но я все равно была рада, что пришла. Мне удалось правильно ответить аж на четыре вопроса. Анжела, тем временем, не ответила ни на один.
После игры, когда мы шли по коридору с Анжелой, она была очень разговорчивой. Впрочем, она всегда была разговорчивой.
— Ты первый раз тут сегодня? - спросила она.
— Да, - ответила я, - Я только увидела объявление. А ты?
— Я тоже, - ответила Анжела, - Пришла, познакомилась с мальчиками. И мы решили вместе сыграть!
Я едва сдержала удивление. Как же так? Для меня все выглядело так, будто этих мальчиков она знает очень давно… Эх! Как я завидовала Анжеле в тот момент. Просто так придти и познакомиться. Собрать команду. Я так никогда не умела, я бы умерла от смущения раньше.
- Я еще раз приду! - Сказала Анжела уверенно, - Тут такие умненькие мальчики! Я люблю умненьких!
Я ничего не ответила.
C тех пор наши отношения с Анжелой изменились. Раньше мы почти не замечали друг друга, а теперь мы болтали на переменах, ходили вместе обедать в кафетерий, Потом мы стали проводить время у меня дома, чтобы вместе делать домашки. Ну то есть в основном домашки делала я, а Анжела шутила или рассказывала разные интересные истории,
